Le blog de CLUB JOURNAL

Pourquoi avez-vous choisi ce métier ?

Pour la passion des jeux vidéo.

Avez-vous une bonne relation avec vos clients ?

Oui c est indispensable.

Combien avez-vous d'articles ?

5000.

Etes-vous fier de vos articles ?

Oui.

Quel est votre meilleur jeu ?

HaloReach. (jeu de guerre)

Vendez-vous autre chose que des jeux vidéo ?

Oui des cartes de jeux ,des produits dérivés.

Vendez-vous plus de jeux vidéos d occasion que des jeux neufs ?

Plus d occasion.

Pourquoi avez-vous choisi cette ville et pas une autre ?

Parce que Vichy est potentiellement importante.

Quels sont vos principaux concurrents ?

Newgame, Babylones, Cora, Leclers.

Trouvez-vous votre magasin assez grand ?

Oui, il y a 64 mètres carrés.

Combien êtes-vous à travailler dans le magasin ?

Trois personnes travaillent dans le magasin.

Vous entendez-vous bien avec vos collègues ?

Oui.

Quand le magasin a-t-il été ouvert ?

En 1994.

Quel âge ont vos principaux acheteurs ?

Entre 18 et 25 ans.

Théophile, Jules et William (6ème 2 et 3)

Pour moi l'équitation c'est super. J'ai commencé l' équitation il y a 4 ans . Ce qui m'a poussé à faire de l'équitation c'est que j'aimais bien les chevaux et je voulais en faire.

Quand je suis arrivée je n'avais que 8 ans, j'étais impréssionnée par la taille des chevaux et par l'adresse des cavaliers que j'observais.Je penssais que je n'allais jamais y arriver.Maintenant j'ai le galop 4 : distinction quel'on obtient en passant un oral, en franchissant des obstacle à cheval et en révélant nos aptitudes au dressage.

Avoir le galop 1 : c'est être capable de dresser un cheval et savoir faire marcher le cheval, savoir l'arrêter et le faire trotter .

avoir le galop 2 : c'est savoir faire comme pour le galop 1 savoir trotter sans les étriers, savoir le faire galoper et passer des barres par terre (en obstacle).

Avoir le galop 3 : toujours savoir faire ce que l'on a fait aux galops pécédents, savoir galoper sans étrier et sauter des barres (des croisillons, des verticaux d'environ 20 cm)... On augmente la hauteur à chaque galop.

Avoir le galop 4 : on reprend les compétences des galops précédents et on y ajoute les « chasser de hanches et les aides de l'incurvations»...

Le cheval est un animal très beau, très souple et très agréable. Il existe plusieurs robes :

-bai (marron)

-gris(points noirs avec des points blancs)

-souris(couleur d'une souris)

-noir

-blanc

-pie noir, marron...(blanc avec des taches noires, marron...)

Et plein d'autres encore (Appalousa, alezan crin lavé, …)

On peut les monter de différentes manières :

-à cru(sans selle)

-avec selle

On peut pratiquer plusieurs disciplines :

-dressage

-saut d'obstacles

-cross

Pour brosser les chevaux il y a :

-l'étrille finlandaise.

-l'étrille américaine.

-l'étrille en caoutchouc.

-le bouchon.

-le cure-pieds.

-la brosse douce.

-le peigne pour la crinière.

-la brosse double face pour la queue.

1/Dans quelle bute avez-vous inventer ce club?

J',ai inventer ce club pour permettre aux élèves de faire le lien entre l'actualité et les programmes d'histoire-géographie et d'éducation civique.

2/Aviez-vous déjà crée se club auparavant ?

Non

3/Ce club apport il beaucoup de chose aux élèves ?

J'espère que oui. Cela doit leur permettre de développer leur curiosité .

Pouviez-vous donnait des exemples ?

Cela peut permettre aux élèves de comprendre le monde qui les entoure.

4\Que faite – vous dans se club ?

Chaque mois ,nous organisons notre atelier autour d'une grande date d'anniversaire.

5/Comment choisissez-vous les thèmes?

Je choisis les thèmes en fonction de dates d'anniversaires d' au moins 10 ans . Ce sont des anniversaires en rapport avec l'histoire,la géographie et l'éducation civique.

6\ Combien avez-vous d'adhérents ?

Cela dépend entre 10 et 20 élèves .

7\Qu'est-ce qui suscite autant d'intérêt selon vous ?

Cela permet de comprendre le monde qui nous entour et d'améliorer leurs cultures général .

8\Quelle est votre démarche ?

L'atelier se réunit une fois par mois le premier vendredi du mois .

9\A partir de quel support travaillez-vous ?

Nous travaillons a partir de textes ,d article pris sur internet et de cassette vidéo .

Pour plus d'information :

archive vidéo

http://www.ina.fr

article de louise df de antoine p et françois t .

Joseph est un petit garçon de 11 ans, juif,vivant dans un quartier de Paris avec sa famille. Une nuit, le colonel allemand demande à ses gardes d'évacuer le quartier où les juifs se sont installés. La famille de Joseph en fait partie. Les Allemands ont emmené les juifs dans un ancien stade le vélo d'hiver, sans eau juste une soupe d'eau avec des os.

Puis ils ont été conduits dans un ancien camp d'extermination. Quelques jours plus tard, les enfants et les parents ont été séparés. On leurs avait dit que ce serait pour dix jours. Les Allemands ont dit aux enfants qu'ils allaient les revoir, mais ce n'était que des bêtises. Puis dix jours après, les enfants étaient content car ils allaient enfin les retrouvés.

Ils ont été emmener à une gare pour être transporté jusqu'à la frontière entre la France et l'Espagne. Les enfants étaient fou de joie . Arrivés à la frontière ils furent brulés vifs sauf quelques enfants et quelques parents servaient pour les travaux forçaient.

En 1945, tous fus finis ou presque. Une infirmière qui avait vécu cette guerre contre les Allemands, pus gardaient quelques enfants juifs .

Mais pourquoi

les hommes sont -ils capable de folie ?

Amélie V.

1/ Quelle est la mission d' un professeur principal ?

Il est régulateur et coordinateur de l'information.

Il est au centre d'un réseau de communication que constitue l'équipe pédagogique, les élèves, le personnel administratif et les parents.Il doit être l'interlocuteur priviligié des élèves.

2/Avez-vous choisi d'être professeur principal ?

Non . C'est une charge que mon directeur m'a confié mais j'ai toujours voulu l'être.

3/Avez-vous un rôle important auprès du directeur?

Mon rôle est de l'informer sur les difficultés rencontrées par la classe, son évolution et de la relation avec l'équipe pédagogique.

4/Avez-vous déjà connu des problèmes avec un élève?

Oui, insurbornidation, mensonge, perturbation du climat de classe mais c'est heureusement peu fréquent !

5/Avec une famille?

Oui, qui ne me faisait pas confiance et remettait en question mes compétences.

6/Aimez-vous cette fonction?

Oui.

7/Pourquoi?

Par rapport à la relation avec les élèves et la relation que l'on doit établir avec eux.

Louise D. F.